IDEMP

DATAS E HORÁRIOS

• TURMA 1 - 27 a 30 de maio de 2025 - das 9h às 12h
• TURMA 2 - 22 a 25 de setembro de 2025 - das 14h às 17h

UMA VISÃO GERAL SOBRE ESTE PROGRAMA

Em tempos de cenários incertos e constantes mudanças é fundamental que a gestão de pessoas esteja como prioridade. O trabalho híbrido faz parte deste contexto e é uma realidade em diversas empresas, trazendo aos líderes a necessidade de repensar modelos de atuação que se adequem a este modelo, considerando inclusive às características e anseios das novas gerações.

Entender as mudanças na atuação do líder e as diversas estratégias para engajamento e desenvolvimento dos talentos é fundamental para o fortalecimento da equipe e alcance de resultados.

Este programa propõe exatamente rever conceitos, desenvolver habilidades e discutir práticas aplicáveis ao modelo híbrido.

A QUEM SE DESTINA

Este curso é voltado para gestores e profissionais que exercem liderança no modelo híbrido e que buscam aprimorar estratégias de desenvolvimento e engajamento de suas equipes.

OBJETIVOS

Consolidar, integrar e ampliar conceitos e desenvolver habilidades dos participantes para o aumento da capacidade de liderar e interagir com suas equipes em um ambiente híbrido, tendo como foco principal a liderança empática, facilitadora e inspiradora de pessoas, utilizando um processo estruturado e compartilhado com os demais participantes.

HABILIDADES QUE SERÃO ADQUIRIDAS

• Entendimento sobre a atuação das lideranças para a obtenção de um bom desempenho das equipes, tendo como foco principal sua atuação como facilitador, inspirador e desenvolvedor de pessoas, promovendo a discussão sobre este papel;
• Melhoria no autoconhecimento, permitindo perceber o estilo mental individual e seu impacto no dia a dia profissional, fundamental para a construção de uma liderança responsável, conectada e eficaz;
• Reconhecimento dos diversos estilos de liderança e identificação do mais adequado para cada perfil de equipe e situação;
• Desenvolvimento de uma comunicação que facilite as relações e o livre fluxo das informações, além de servir de forma efetiva para a criação de uma cultura de feedback;
• Reflexões que envolvam os relacionamentos interpessoais e as diferenças de percepção, oferecendo recursos para gerar convergência de ideias e espírito de colaboração;
• Percepções e entendimentos sobre a complexidade da atuação em equipe;
• Reconhecimento do alinhamento e fortalecimento cultural e de práticas que fomentem um ambiente seguro psicologicamente para o estabelecimento de um clima saudável e favorável para os relacionamentos e a administração dos conflitos; e
• Reconhecimento e aplicação de estratégias de mobilização e desenvolvimento de pessoas.

PLANO DE TREINAMENTO

PRIMEIRA PARTE

1. O PAPEL DO LÍDER

O papel e a postura do líder no contexto atual

• Trabalho híbrido: razões, desafios e oportunidades – o que é necessário aprender
• Conceitos sobre liderança
• A atuação da liderança no ambiente híbrido
• O equilíbrio entre o papel do líder e do gestor e as mudanças de papéis (Jornada da Liderança de Ram Charan)
• Liderança situacional
• Os diversos papéis do líder e a correlação do cérebro integrado de Herrmann
• A formação do time com base na diversidade e complementariedade

OBS: Uso da ferramenta de autoconhecimento HBDI®, de Ned Herrmann (Teoria dos Quadrantes Cerebrais) - questionário na versão resumida e a construção dos perfis e compartilhamento dos resultados – mais informações mais adiante.

2. ALINHAMENTO CULTURAL E A COMUNICAÇÃO PARA RELAÇÕES E AMBIENTES SAUDÁVEIS

• O processo de comunicação e a percepção
• A comunicação não verbal (postura e expressão corporal, entonação, expressão facial)
• Os estilos de comunicação: agressividade, passividade, manipulação e assertividade
• Princípios básicos do trabalho em equipe
• Entendendo o conflito: causas mais comuns, estratégias para solução e o uso dos canais mais adequados
• O desafio dos conflitos geracionais
• Ciclo de vida das equipes: da aproximação para geração de confiança e colaboração – o fortalecimento das equipes híbridas
• Novo significado das emoções nas organizações e o papel das lideranças
• Alinhamento e fortalecimento cultural e os pilares para o aumento da segurança psicológica do time

3. DESENVOLVIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE EQUIPES

• Do microgerenciamento para o estímulo e desenvolvimento do Empowerment
• Estratégias para promover o aprendizado, redução de resistências e adaptação ao modelo híbrido
• Empatia x condescendência: como estabelecer os limites?
• Orientações sobre o que delegar e o que não delegar
• Passos para a delegação
• E quando a tarefa não é cumprida?
• A aplicação do feedback como estratégia de desenvolvimento comportamental e de melhorias de processos
• Orientações para feedbacks críticos

O USO DA FERRAMENTA DE ASSESSMENT HBDI® - HERRMANN BRAIN DOMINANCE INSTRUMENT

O teste da dominância cerebral de Herrmann na versão resumida é um instrumento de 12 perguntas usado para averiguar como cada um processa a informação e qual é o seu estilo particular de aprendizagem. Dentro deste modelo curioso, o cérebro apresenta quatro quadrantes. Em geral, todos apresentamos uma certa pré-disposição a alguma destas tipologias.

O entendimento sobre a ferramenta e seu perfil acontece de maneira lúdica e interativa, por meio de dinâmica e discussões em grupos, com o intuito de reduzir possíveis resistências e aumentar as possibilidades de se autorreconhecer.

A abordagem de Estilos de Liderança de Ned Herrmann tem como premissa básica o fato de que a diversidade mental joga uma nova luz nos estilos de relacionamentos, facilitando o enfrentamento dos desafios complexos da gestão da equipe nos dias de hoje, através de uma gestão que possibilite a utilização dos Quatro Quadrantes Mentais. Nas palavras de Ned Herrmann, “gerenciar em apenas um estilo pode ser limitante se a situação requer a mudança para um estilo que seja mais efetivo”. Sendo assim, a vantagem de uma atuação de Cérebro Integrado, ou de Quatro Quadrantes, torna-se clara para o desempenho excelente da equipe.

O modelo de Herrmann de Dominância Cerebral permite conhecer os estilos preferenciais de pensamento de cada indivíduo. O perfil denuncia a nossa maior tendência mental, que influencia diretamente o modo como pensamos, trabalhamos, decidimos, criamos e nos comunicamos. Aponta ainda como cada perfil pode ser percebido por outros, aspectos que geram intolerâncias, abordagens mais favoráveis para a aproximação, etc.

Não é um perfil psicológico; ele representa nossas preferências cerebrais e serve como uma chave para a aplicação desse conhecimento no dia a dia pessoal e profissional, facilitando a capacitação individual através da complementação estratégica das dominâncias e o uso integral dos processos mentais disponíveis no cérebro.

METODOLOGIA DE ENSINO

Com uma linguagem de fácil entendimento, a metodologia a ser utilizada tem por intenção integrar a base conceitual com a experiência prática dos participantes, utilizando como referência a realidade do dia a dia das empresas.

O programa se utiliza de metodologias ativas de aprendizagem, propondo intensa aplicação de prática, como uso de aplicativos para enquetes, como por exemplo Mentimeter, e atividades de interação durante cada aula online, como rodas de conversa, uso de chat e construções colaborativas por meio de aplicativos que facilitarão o processo de conscientização, compreensão e retenção do conteúdo.

Por meio de canais virtuais (salas simultâneas), há possibilidades para atuação em pequenos grupos para compartilhamentos, exercícios e atividades lúdicas.

O nivelamento conceitual se dará junto as práticas destacadas acima, usando o método andragógico aonde o conhecimento vem da realidade e experiência de cada um. O aprendizado é factível e aplicável. O conceito é estimulado e revisto através de desafios e soluções de problemas que farão diferenças em suas vidas, pois os participantes aprendem melhor quando o assunto é de valor imediato.

O uso de textos complementares e inventário, também serão utilizados no intuito de além de complementar os conhecimentos, contribuir com a autopercepção a respeito das competências em questão, favorecendo assim, a construção de um Plano de Aprimoramento Individual.

CARGA HORÁRIA

A carga horária total do treinamento é de 12 (doze) horas divididas em 04 (quatro) aulas online com a duração de 03 (três) horas cada, na modalidade presencial mediado por tecnologia (ao vivo).

Professor // ANDRÉ RICARDO ALVARENGA BARBOSA

Mestre em Sistemas de Gestão pela UFF-RJ, MBA em Gestão pela Qualidade Total pela UFF-RJ e especialização em Gestão Estratégica pela UCAM. Formação superior em Publicidade.

Atua em empresas públicas e privadas de diversos portes e segmentos. Vasta experiência em diagnóstico organizacional, programas de capacitação técnica e comportamental, projetos especiais em Gestão de Pessoas, mapeamento de competências, de funções e de processos.

Certificações na Metodologia HBDI® (Herrmann Brain Dominance Instrument) e Sistema LEAP (Leadership Alignment Profile) pela Herrmann Internacional Latin America; certificação Big Five; Consultor DISC; Metodologias Ativas; HCMBOK Training and Certification Program (Gestão de Mudanças) ; e Fundamentos em Gerenciamento de Projetos.

Certificado na metodologia PBC Coaching® - Coaching Baseado em Projetos pela Dinsmore e no modelo Personal & Professional pela Sociedade Brasileira de Coaching. Professor de graduação e pós-graduação em áreas de Gestão Estratégia e Gestão de Pessoas em diversas instituições de ensino.

Foi Coordenador da área de Gente e Gestão da ASSOREV/RJ (Associação dos Revendedores Ambev) e executivo da área de Capacitação da CONFENAR (Confederação Nacional dos Revendedores Ambev). Consultor da FGV (Fundação Getúlio Vargas) no Projeto de Fortalecimento e Modernização da Gestão do Poder Judiciário do Rio de Janeiro em 2008.

Atuou nas áreas de Marketing e como Gerente de Recursos Humanos e Qualidade por quase dez anos.

Professor do IDEMP Educação Corporativa.

METODOLOGIA IDEMP

A Metodologia IDEMP é um conjunto de etapas estruturadas para o planejamento e execução de programas de desenvolvimento e capacitação. Cada letra na sigla IDEMP representa uma fase específica do processo:

1. Identificação: Nesta fase, são identificadas as necessidades de desenvolvimento e capacitação da equipe ou organização. Isso envolve a análise das competências atuais, identificação de lacunas de conhecimento e habilidades, e definição dos objetivos de aprendizado.
2. Desenvolvimento: Após a identificação das necessidades, é elaborado o plano de desenvolvimento que inclui a seleção de conteúdos, métodos de ensino, recursos necessários e cronograma de atividades. Esta fase visa criar um programa de aprendizado alinhado com os objetivos estabelecidos.
3. Execução: Durante a fase de execução, o programa de desenvolvimento é implementado conforme o planejado. Isso inclui a realização de cursos, workshops, treinamentos práticos ou outras atividades de aprendizado.
4. Monitoramento: Ao longo da execução do programa, é essencial monitorar o progresso e os resultados alcançados. Isso pode envolver avaliações de desempenho, feedback dos participantes, acompanhamento do engajamento e ajustes no programa, se necessário.
5. Padronização: Após a conclusão do programa, é importante padronizar e documentar as melhores práticas, lições aprendidas e resultados obtidos. Isso permite a disseminação do conhecimento, a replicação de sucessos e a melhoria contínua dos processos de desenvolvimento e capacitação.

A Metodologia IDEMP é uma abordagem abrangente que visa garantir a eficácia e o sucesso dos programas de desenvolvimento e capacitação, desde a identificação das necessidades até a padronização das melhores práticas e resultados.

INVESTIMENTO , PRAZO E PROCEDIMENTOS PARA INSCRIÇÕES

Incluídos e certificado digital IDEMP & CERTIFY. 

Para efetuar a(s) inscrição(ões), acesse o formulário  INSCREVA-SE no início da página.

As informações administrativas e financeira serão encaminhadas após o recebimento da(s) inscrição(ões).

Se necessitar mais informações, fale conosco: 21.99152-0103 (Whatsapp) ou pelo e-mail: contato@idemp-edu.com.br

Devido a questões de ordem acadêmica, o IDEMP reserva-se ao direito de confirmar o curso com um minimo de 03 inscrições. Caso o quorum minimo não seja atendido, informaremos em até 5 dias uteis anterior a data marcada e informaremos as novas datas oferecidas.

Uma vez confirmada a realização, o IDEMP contactará os responsáveis pelas inscrições, formalizando a realização do treinamento e alinhando o respectivo pagamento.

DADOS PARA A EMISSÃO DE DOCUMENTOS DE INSCRIÇÕES (Notas de Empenho, contrato e similares)

IDEMP Educação Corporativa Ltda EPP

CNPJ: 42.092.283/0001-99; Inscrição Municipal: 1.312.415-9
Rua Marquês de São Vicente, 67 Bloco 2 - 306 - Gávea - Rio de Janeiro - RJ - CEP 22451-041
contato@idemp-edu.com.br

Banco: 001/Banco do Brasil - Agência: 1251-3 - C/C: 43.615-1

Banco: 077/Banco Inter - Agência: 0001 - C/C: 26.769.474-1

Informação importante: A verificação de regularidade fiscal deverá ser feita pelo CNPJ: 42.092.283/0001-99. 

SOMOS OPTANTES PELO SIMPLES NACIONAL